Una de las novedades en esta edición de Escolas Abertas fue que por primera vez se impartió un curso sobre asociacionismo, participación e información juvenil con una única sede en Santiago de Compostela.

El curso de Asociacionismo, participación e información juvenil, impartido en Santiago de Compostela, estuvo dividido en tres bloques que incluían una serie de nociones teóricas, combinándolo siempre con la práctica: información, participación y asociacionismo.

La primera parte versó sobre todo en conocer la situación actual del asociacionismo y la articipación de la juventud en él. La segunda parte se basó sobre todo en la participación como herramienta de cambio social y el diseño de estrategias para el fomento de la participación. Por último, el bloque tercero trató a fondo la cuestión del asociacionismo, cómo se constituye una asociación, su replanteo estratégico y la gestión de sus proyectos. Las expectativas que tenía este taller eran muy buenas, y no defraudó a sus alumnos.

Adriana, de la Unión de Sociedades Agrarias de Montevideo, es una de las personas que participó en este curso de asociacionismo, que se impartió al igual que el resto de disciplinas en Compostela, en el colegio Lana Salle. «Quise participar en este curso porque para nosotros, que reunimos 12 centros gallegos en Montevideo, es importante ver la problemática a nivel de juventud. Tratar de buscar diferentes estrategias para conseguir que los nuevos se acerquen a las instituciones y que de esa manera no muera el patrimonio que nuestros ancestros dejaron y que proyectaron cara un futuro tratando de que siempre» había «existido».

El curso de asociacionismo permitió a Adriana y al resto de sus compañeros abrir un foro de debate para conocer la manera de vivir y organizarse en los países latinoamericanos y europeos. «Nos acercó a diferentes realidades, a la realidad de Europa, de los centros de Europa, que es totalmente distinta a la realidad de América. Aquí partipa gente de Suiza, Argentina, Uruguay, Chile y Venezuela. Los países latinoamericanos compartimos problemáticas semejantes. En cambio, los centros europeos, para ellos es diferente».

Adriana comenta la dificultad de «motivar y acercar» a las generaciones más nuevas a los centros.

Lo que sí quedó patente entre los alumnos y profesores que participaron en el curso de Asociacionismo fue la buena conexión que hubo entre todos, «el curso fue dictado de una forma muy dinámica porque las profesoras, desde un principio, buscaron la integración de todo el grupo y dio a cada uno su espacio para que se sintiera representado y se pudiera expresar con libertad».